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[主观题]

有一台三相汽轮发电机，PN=25000kW，UN=10.5kV，星形联结，cosψN=0.8（滞后)，作单机运行。由试验测得它的同步电抗

有一台三相汽轮发电机，P_N=25000kW，U_N=10.5kV，星形联结，cosψ_N=0.8(滞后)，作单机运行。由试验测得它的同步电抗标幺值为有一台三相汽轮发电机，PN=25000kW，UN=10.5kV，星形联结，cosψN=0.8（滞后) 。电枢电阻忽略不计。每相励磁电动势为7520V，试分析下列几种情况接上三相对称负载时的电枢电流值，并说明其电枢反应的性质：

有一台三相汽轮发电机，PN=25000kW，UN=10.5kV，星形联结，cosψN=0.8（滞后)

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第1题

高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一。A. 正确B. 错误

高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一。

A. 正确

B. 错误

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第2题

学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一。（)

学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一。()

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第3题

数学思维能力是属于数学能力的核心。（)

数学思维能力是属于数学能力的核心。()

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第4题

数学能力就是数学思维能力。（)

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第5题

数学能力核心是数学思维能力。（)

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第6题

在小学数学教学中应培养的数学思维能力有（)

A．初步的逻辑思维能力

B．初步的形象思维能力

C．初步的直觉思维能力

D．初步的辩证思维能力

E．初步的抽象思维能力

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第7题

数学思维能力包括：逻辑、形象、直觉、辩证等思维能力（)

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第8题

幼儿数学教育有助于发展幼儿的思维能力。（)

幼儿数学教育有助于发展幼儿的思维能力。()

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