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测量误差等于()。

A.测量结果减真值

B.随机误差与系统误差之和

C.系统误差减随机误差

D.测量结果减总体均值

E.修正值的相反数

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更多“测量误差等于()。 A.测量结果减真值B.随机误差与系统误差之和C.系统误差减随”相关的问题

第1题

管理的两大问题是(),创造良好人际关系。

A.保持效率

B.提高生产率

C.提高效率

D.创造价值

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第2题

劳动关系管理的总体目标是()。

A.缓解、调整组织劳动关系的冲突

B.创造组织良好的工作氛围和良好的人际关系环境

C.最大限度地促进劳动关系合作

D.提高组织管理效率

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第3题

良好的人际关系之所以能成为一个人事业成功的必要条件,原因在于()。

A.良好的人际关系能促进人们共同协作,为完成特定的任务而共同奋斗

B.良好的人际关系能够促进人们之间的信息交流信息共享

C.良好的人际关系有利于丰富人们的物质生活

D.人们可以从友好的协作与和谐人际关系中吸取力量,增强信心,在人生业绩的创造中左右逢源,得心应手

E.良好的人际关系能形成各种利益集团,为个人的发展创造各种有利的条件

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第4题

从人性的假设角度看,管理_______的重点放在工作上;管理_______主要是建立亲善的感情和良好的人
际关系;而管理_______应重在创造一个使人得以发挥才能的工作环境。

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第5题

管理要处理好管理目标和建立良好人际关系的问题,要善于处理和群众的关系,注重调动下级基层人员的积极性。这指的是管理的 原则。
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第6题

教师为了有效实现预定教学目标而采取一系列措施来协调课堂人际关系以及创造良好学习环境的过程称为()

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

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第7题

商业展示设计有哪几个主要任务?

A.创造良好的陈列空间和展示环境

B.创造最佳的陈列方式和展示形象

C.创造和谐的人机关系和人际关系

D.创造主客体关系

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第8题

教师职业交际口语有哪些功能?()

A.良好的口语交际能力有助于教师顺利地开展工作。

B.良好的口语交际能力有助于教师创造和谐的人际关系。

C.良好的口语交际能力能为教师自身的发展创造机会。

D.以上答案都对。

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