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[主观题]

著名教育家叶圣陶所说的“教育的目的就是为了不教育”,也就是()。

A.由接受教育到自我教育的过程

B.养成良好的道德行为

C.加强职业道德修养

D.实现道德境界的升华

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更多“著名教育家叶圣陶所说的“教育的目的就是为了不教育”,也就是()。”相关的问题

第1题

混频管的转移特性为,说明由该混频管构成的混频器可否出现中频干扰、像频干扰?能否产生干扰电台所引起的交叉

混频管的转移特性为,说明由该混频管构成的混频器可否出现中频干扰、像频干扰?能否产生干扰电台所引起的交叉调制干扰和互调干扰?为什么?

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第2题

接收机下混频的中频频率fi = 465 kHz,接收频率fs = 550 kHz的已调波时,也收到了频率fn = 1480 kHz的干扰信号,此类干扰为()。

A.组合频率干扰

B.中频干扰

C.镜像干扰

D.交叉调制干扰

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第3题

某超外差电台接收机的中频为465kHz,当收听550kHz电台节目时,还能听到1480kHz的电台节目。该混频干扰的类型是

A.镜像干扰

B.副波道干扰

C.组合频率干扰

D.中频干扰

E.交调干扰

F.互调干扰G、阻塞干扰

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第4题

在下图所示晶体管混频电路中,晶体管在工作点展开的转移特性为iC=a0+a1ube+a2,其中a0=0.5mA,a1=3.25mA/V,a2=

在下图所示晶体管混频电路中,晶体管在工作点展开的转移特性为iC=a0+a1ube+a2,其中a0=0.5mA,a1=3.25mA/V,a2=7.5mA/V2,若本振电压uL=0.16cos(ωLt)V,信号电压us=10-3cos(ωct)V,中频回路谐振阻抗Rp=10kn,求该电路的混频电压增益Ac

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第5题

某超外差接收机的中频为465kHz,当接收550kHz的信号时,还收到1480kHz的干扰信号,此干扰为( )。

A.干哨声扰

B.中频干扰

C.镜像干扰

D.交调干扰

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第6题

当接收的有用信号比本振信号高或低一个中频,干扰信号比本振信号低或高一个中频时,分别经混频后产生相同中频频率的有用信号和干扰信号,此干扰信号称为()。

A.邻近干扰

B.互调干扰

C.镜像干扰

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第7题

当接收的有用信号比本振信号高或低一个中频,干扰信号比本振信号低或高一个中频时,分别经混频后产生相同中频频率的有用信号和干扰信号,此干扰信号称为()

A.互调干扰

B.交调干扰

C.邻近干扰

D.镜像干扰

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第8题

如果干扰信号频率关系符合f干=fo士2f中(这里.fo为本振;f中为中频)。则是下列那种干扰()

A.镜像

B.互调

C.交调

D.寄生响应

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第9题

某超外差接收机的中频为465kHz,当接收550kHz的信号时,还收到1480kHz的干扰信号,此干扰为()。A

某超外差接收机的中频为465kHz,当接收550kHz的信号时,还收到1480kHz的干扰信号,此干扰为()。

A.干哨声扰

B.中频干扰

C.镜像干

D.交调干扰

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第10题

在某地,超外差收音机接收1080kHz信号时,可以收到540kHz的信号,设中频为465kHz,分析其混频干扰的类型是

A.组合副波道干扰

B.三阶组合副波道干扰

C.四阶组合副波道干扰

D.组合频率干扰

E.中频干扰

F.镜像干扰G、交调干扰H、互调干扰I、阻塞干扰

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