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简述兴利调节计算中,长系列法和设计代表年法的区别。

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第1题

人文精神不包括()

A.务实精神

B.科学精神

C.艺术精神

D.道德精神

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第2题

人的科学素养由____两部分构成。A.人文社会科学素养、自然科学素养B.生理素养、心理素养C.理论

人的科学素养由____两部分构成。

A.人文社会科学素养、自然科学素养

B.生理素养、心理素养

C.理论素养、道德素养

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第3题

一个人的基本素养主要包括()。A.身体、精神B.道德、学识C.德、智、体D.

一个人的基本素养主要包括()。

A.身体、精神

B.道德、学识

C.德、智、体

D.知、情、意

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第4题

一个人的基本素养主要包括()。A.身体、精神B.道德、学识C.德、智、体D.

一个人的基本素养主要包括()。

A.身体、精神

B.道德、学识

C.德、智、体

D.知、情、意

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第5题

一个人的基本素养主要包括()。A.身体、精神B.道德、学识C.德、智、体D.

一个人的基本素养主要包括()。

A.身体、精神

B.道德、学识

C.德、智、体

D.知、情、意

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第6题

一个人的基本素养主要包括 ()A.身体、精神B.道德、学识C.德、智、体D.

一个人的基本素养主要包括 ()

A.身体、精神

B.道德、学识

C.德、智、体

D.知、情、意

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第7题

科学价值观是一个人对待科学事物的最基本看法,包括()和价值取向,它往往以科学精神为载体,决定着这个人的思维活动和外在表现。

A.核心素养

B.科学素养

C.基本信念

D.科学态度

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第8题

1.如何西方学术中的“科学精神”。 2.如何理解启蒙运动中的“人文精神”。 3.通过马克思体会“科学精神”与“人文精神”的融通。
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第9题

人的科学素养由()和()两部分构成。

A.人文社会科学素养、自然科学素养

B.生理素养、心理素养

C.理论素养、道德素养

D.理论素养、实践素养

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