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[主观题]

有A、B、C、D四个轴心受拉构件,采用的混凝土强度等级相同。A、B的截面尺寸为200mm×200mm;C、D的截面尺寸为400mm×4

00mm。A与C各配置4有A、B、C、D四个轴心受拉构件,采用的混凝土强度等级相同。A、B的截面尺寸为200mm×200mm20;B与D各配置8有A、B、C、D四个轴心受拉构件,采用的混凝土强度等级相同。A、B的截面尺寸为200mm×200mm20。请指出承受轴力后,四个构件出现裂缝和最终达到破坏的先后顺序,并作解释。

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第1题

5.考察创新对象的商品化和市场化的发展前景,而最基本的要点则是考察该创新的使用价值是否大于它的销售价格,也就是要看它的性能、价格是否优良。()
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第2题

客观式考试能够较好的考察独创能力和创新能力。()

客观式考试能够较好的考察独创能力和创新能力。()

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第3题

从创新的规模以及创新对系统的影响程度来考察,可将其分为哪些类型 从创新的规模以及创新对系统的影响程度来考察,可将其分为哪些类型
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第4题

公开选拔同一职位的考察对象是否应当由同一考察组考察?
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第5题

采用过程是从宏观角度考察消费者个人由接受创新产品到成为重复购买者的各个心理阶段,而扩散过
程则是从微观角度分析创新产品如何在市场上传播并被市场所采用的更为广泛的问题。()

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第6题

进行归纳推理时,若考察一类对象的全部个体对象,则是完全归纳推理,若只考察一类对象中的部分个体对象,则是()归纳推理。

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第7题

从创新的规模及对系统的影响程度来考察,创新分为()

A.系统创新

B.局部创新

C.整体创新

D.非系统创新

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第8题

群体教育经验总结的基本要求包括()。

A.对象要具有代表性

B.考察的全面性

C.分析的深刻性

D.结论的创新性

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第9题

从创新的规模以及创新对系统的影响程度来考察,可将其分为局部创新和整体创新。()
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