图所示凸轮机构中，画出凸轮基圆，标出A点的位移hA和压力角αA。

A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等

B.统计方法是教育科学研究的重要工具方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的

C.定性研究方法(例如，深度访谈法、参与观察法等)也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析

D.对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述

在Excel中,下列关于图表的说法错误的是()。

A.数据图表就是将单元格的数据以各种统计图表的形式出现

B.图表的一种形式是嵌入式图表，它和创建图表的数据源放置在同一张工作表中

C.图表的另一种形式是独立图表，它是一张独立的图表工作表

D.当工作表中的数据发生变化时，图表中的对应项的数据不会发生变化

A．如果改变了工作表中数据的内容，图表不会发生变化

B．如果改变了工作表中数据的内容，图表将会发生变化

C．如果改变了工作表中数据的内容，图表将会出现错误

D．如果改变了工作表中数据的内容，图表需要重新建立

定量分析在教育研究中的主要手段是()。

A．归纳分析

B．比较分析

C．统计分析

D．系统分析

定量分析在教育研究中的主要手段是()

A．归纳分析

B．比较分析，

C．统计分析

D．综合分析

劣B．顺序数据具有数值特征，可以用于反映事物在数量上的差异C．数值型数据的计量功能要大于分类数据和顺序数据D．在统计学研究中，对数值型数据的研究是定量分析的主要内容

A．编制统计图表

B．集中量数和差异量数的分析

C．地位量数的转换

D．相关关系的描述

下列说法正确的是（）。

A．教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学

B．教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学

C．教育心理学的核心研究内容是教师

D．教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用