已知:三棱锥表面线段AB和线段BC的水平投影(图3-1a)。
求作:1) 线段AB和线段BC的正面投影和侧面投影;
2) 用包含线段AB和线段BC的铅垂面P截切三棱锥后的截交线。
第2题
教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用,表明教学目标具有 ()
A.聚会功能
B.导向功能
C.激励功能
D.启动功能
第4题
教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用,表明教学目标具有 ()
A.聚会功能
B.导向功能
C.激励功能
D.启动功能
第5题
教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用,表明教学目标具有()
A.聚会功能
B.导向功能
C.激励功能
D.启动功能
第6题
教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用,表明教学目标具有 ()
A.聚合功能
B.导向功能
C.激励功能
D.启动功能
第8题
教学目标对教学行为具有"引火线”式的引发作用,表明教学目标具有()
A.聚会功能
B.导向功能
C.激励功能
D.启动功能
第10题
A.诊断功能
B.导向功能
C.激励功能
D.管理功能
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