A.经济利益关系
B.经济责任关系
C.经济权力关系
D.经济法律关系
第1题
以目的和目标的概括程度为依据,教育方面,可以分为四种目的层次()
A.教育目的(总目标)
B.培养目标
C.课程目标
D.职业目标
E.教学目标
第5题
以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为()
A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标
B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标
C.教学目标、教育目的、课程目标、培养目标
D.教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
第6题
以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为()
A. 教育目的、培养目标、课程目标、教学目标
B. 教育目的、课程目标、培养目标、教学目标
C. 教学目标、教育目的、课程目标、培养目标
D. 教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
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