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[主观题]

对一绝热操作的简单平衡级,试分别将离开平衡级的两个物料视为单相物流和相平衡的两相物流计算其

设计变量。

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第1题

在新《纲要》中,创设支持性的语言教育环境成为又一个关注的焦点,成为实现幼儿语言教育目标的重要
途径。()

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第2题

5.当前我们贯彻新《纲要》精神,进一步深化幼儿语言教育改革的几个关注点是:重视幼儿语言运用能力 的发展,重视幼儿的早期阅读以及重视:

A.幼儿的双语教育

B.支持性语言教育环境的创设

C.语言形式的获得

D.经典古诗词的诵读

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第3题

专门的语言教育内容是实现语言教育目标的重要手段,是将教育目标转换成为幼儿语言发展的中间环节,也是语言教育活动设计和组织的主要依据。()
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第4题

根据2001年我国教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(试行)文件,我国幼儿语言教育教育的目标有什么发展趋势()?

A.强调儿童语言运用能力的培养

B.强调语言的学习内容与幼儿语言学习的特点相适应

C.重视支持性语言教育环境的创设

D.重视学前儿童早期阅读能力的培养

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第5题

重视幼儿语言运用能力的发展,重视幼儿的早期阅读,重视支持性语言教育环境的创设,是当前我们贯彻《纲要》精神,进一步深化幼儿语言教育改革的几个关注点。()
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第6题

《幼儿园教育指导纲要()》在语言领域的指导要点中指出,_____是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们_____并能_____的环境
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第7题

《纲要》中明确要求幼儿园教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、()和引导者。
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第8题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出教师应成为幼儿学习活动的()。A.辅导者、支持者、引导者B.支持

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出教师应成为幼儿学习活动的()。

A.辅导者、支持者、引导者

B.支持者、合作者、引导者

C.指导者、合作者、支持者

D.辅导者、合作者、引导者

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第9题

新《纲要》第一次明确地把幼儿的语言理解方面的要求纳入语言教育的目标体系。()

新《纲要》第一次明确地把幼儿的语言理解方面的要求纳入语言教育的目标体系。()

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