朱彝尊[解佩令](十年磨剑)表达了( )。

A．发现

B．惊异

C．体验

D．澄明

E．说明

A．惊异

B．体验

C．澄明

D．涵泳

E．意象

A．惊异

B．领悟

C．体验

D．澄明

审美活动、审美主体和审美客体的关系是 ()

A．审美主体和审美客体是审美活动存在的现实根据与逻辑前提

B．审美活动是审美主体和审美客体存在的现实根据与逻辑前提

C．审美主体是审美客体和审美活动存在的现实根据与逻辑前提

D．审美客体是审美主体和审美活动存在的现实根据与逻辑前提

环境创设过程本身的教育意义主要体现在∶培养幼儿的主体精神， 发展幼儿的主体意识;();()。

审美主体是审美活动的发出者、承担者，在审美活动中起着积极的主导作用。()

A．两者都是不可捉摸的

B．两者都是一种价值活动

C．两者都是人与世界的本己性精神交流

D．两者都追寻完满的人生

E．两者都需要主体的精神投入

A．惊异

B．体验

C．怜悯

D．愉悦

E．澄明