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题目内容
（请给出正确答案）
A.示范性
B.主体性
C.复杂性
D.长期性
更多“学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（”相关的问题
第1题
人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因之为探天险而丧生者已为数众多。人类
必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生，造福当今后世。不意缆车之
发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，后果却摧毁了
人间天险。
对这段文字的主旨最准确的概括是()。
A.缆车的发明可以使自然界的天险变成通途
B.缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望
C.缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D.缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻
第2题
对这段文字的主旨最准确的概括是（）。
第3题
A．缆车的发明可以使自然界的天险变成通途
B．缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望
C．缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D．缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻
第4题
A．缆车的发明可以使自然界的天险变成通途
B．缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望
C．缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D．缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻
第5题
A．缆车的发明可以使自然界的天险变成通途
B．缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望
C．缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D．缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻
第6题
A．缆车的发明可以使自然界的天险变成通途
B．缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望
C．缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D．缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻
第7题
A．缆车的发明可以使自然界的天险变成通途
B．缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望
C．缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D．缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻
第8题
A．缆车的发明可以使自然界的天险变成通途
B．缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望
C．缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D．缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻
第9题
A．缆车的发明可以使自然界的天险变成通途
B．缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望
C．缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D．缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻
第10题
A．缆车的发明可以使自然界的天险变成通途
B．缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望
C．缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D．缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻
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