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学生的本质属性和基本特征，是学习和听从教师教导。（)

学生的本质属性和基本特征，是学习和听从教师教导。( )

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更多“学生的本质属性和基本特征，是学习和听从教师教导。（)”相关的问题

第1题

将学生的考试成绩分成优、良、中、及格和不及格，这里所得到的数据属于

A．定类数据

B．定序数据

C．定距数据

D．定比数据

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第2题

考试成绩可以分为不及格、及格、中、良、优，那么考试成绩是分类数据。

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第3题

考试成绩分为优、良、中、及格、不及格，这是按定类尺度划分的。（)

考试成绩分为优、良、中、及格、不及格，这是按定类尺度划分的。()

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第4题

某班40名学生统计学考试成绩分别为:学校规定:60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90分为良,90─100分为优。要求:（1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。（2)指出分组标志及类型；分组方法的类型；分析本班学生考试情况。

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第5题

“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述，其中的“及格”与“不及格”两个概念之间（）.

A．都是矛盾关系

B．都是反对关系

C．前者是矛盾关系，后者是反对关系

D．前者是反对关系，后者是矛盾关系

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第6题

将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（）。

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第7题

将考试成绩分为：不及格、及格、中、良、优，这里所使用的计量尺度是()。

A．定类尺度

B．定序尺度

C．定距尺度

D．定比尺度

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第8题

将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（）。A.定比尺度B.定类尺

将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（）。

A.定比尺度

B.定类尺度

C.定序尺度

D.定距尺度

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第9题

将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（)。A．定比尺度B．定类

将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是()。

A．定比尺度

B．定类尺度

C．定序尺度

D．定距尺度

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