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根据科斯定理,如果上游工厂污染了下游居民的饮水,( ),问题可以解决。

A.交易成本为零时

B.产权明确且交易成本为零时

C.产权明确时

D.无论何时

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更多“根据科斯定理,如果上游工厂污染了下游居民的饮水,(),问题可以解决。 A.交易成本为零时 B.产权明确且交易”相关的问题

第1题

洛克把培养“绅士”作为教育的目的。()

洛克把培养“绅士”作为教育的目的。()

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第2题

苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的,认为“知识就是道德”。()

苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的,认为“知识就是道德”。()

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第3题

孔子提出的对现实文化教育仍有重要启迪价值的内容有()

A.把教育作为治国重要途径

B.知仁勇三达德

C.文、行、忠、信四教

D.教育原则与方法

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第4题

下面属于素质教育特点的是()。

A.把教育活动的评价环节作为教育目的

B. 把人的素质的某个方面作为全部

C. 把教育目的指向人的整体的、全面的素质

D. 片面追求升学率

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第5题

斯巴达教育是把培养()作为学校教育的根本目的。

A、尚武精神

B、演说家

C、雄辩术

D、宗教思想

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第6题

古代斯巴达教育的唯一目的是要通过()把氏族贵族的子弟训练成为体格健壮的武士。

古代斯巴达教育的唯一目的是要通过()把氏族贵族的子弟训练成为体格健壮的武士。

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第7题

在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()A. 艺术教育B. 军事体操教育C. 读写算的教育D. 文化知

在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()

A. 艺术教育

B. 军事体操教育

C. 读写算的教育

D. 文化知识教育

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第8题

斯巴达教育的目的是把学生培养成体格健壮、恭顺服从、效忠国家的()。

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第9题

陶行知先生把教育作为救国救民、改造社会的武器,提倡()等教育观点。

A.教学做合一

B.生活即教育

C.教育即生活

D.社会即学校

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