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在交换的契约曲线上，点的位置越高，表示效率越高。

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第1题

幼儿园科学教育活动是科学知识、方法教育和科学精神态度培养相协调的过程。（)

幼儿园科学教育活动是科学知识、方法教育和科学精神态度培养相协调的过程。()

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第2题

广义的科学教育是指培养全体国民的科学知识、态度、方法与精神的过程或活动。（)

广义的科学教育是指培养全体国民的科学知识、态度、方法与精神的过程或活动。()

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第3题

不属于学前儿童科学教育分类目标的是

A．科学教育活动目标

B．科学知识教育目标

C．科学情感、态度教育目标

D．科学能力、方法教育目标

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第4题

德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为"科学的教育学"，这种"科学的教育学"被称为_________。

A．理性教育学

B．思辨教育学

C．实验教育学

D．活动教育学

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第5题

科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育,具体地说,科学教育是系统传授数学、自然科学知识,实现人的科学化的教育活动。（)

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第6题

学前儿童科学教育活动的特点主要有（)

A．科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程

B．科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程

C．科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程

D．科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程

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第7题

（）的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。

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第8题

按科学素养的不同领域分科学教育目标包括（）。

A．科学知识教育目标

B．科学情感态度教育目标

C．科学、能力方法

D．幼儿科学教育

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第9题

文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。（)

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