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[主观题]

税负的弹性对税收筹划有什么影响?

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第1题

人类语言的能动性和创造性包括:()

A.人类语言具有超越历史时间和空间的能力

B.人类语言具有无限的灵活性,在表达内容上几乎无任何限制

C.人类语言具有发音的经济性

D.人类语言取决于体内的信息功能和遗传基因

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第2题

下列对语言沟通和非语言沟通理解正确的是()

A.语言沟通只是简单的主观感受

B.语言沟通是运用最广泛的沟通方式

C.语言沟通不能超越时间空间的限制

D.非语言沟通是最准确的沟通方式

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第3题

人类语言的特性包括:()

A.人类语言可以超越时间和空间。

B.人类语言能表达具体或抽象的事物。

C.人类语言具有发音的经济性。

D.人类语言具有能动性和创造性。

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第4题

在表达指令的时候应注意()

A.详细地语言

B.清晰,准确

C.用眼神交流

D.语气自信

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第5题

语言直现特点是不受实物或模像直观所需的设备和条件的限制。()
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第6题

广播稿的广泛性是指()。

A.受时间、空间限制

B.受时间限制,不受空间限制

C.不受时间限制,受空间限制

D.不受时间、空间限制

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第7题

以教师的语言为主要媒介系统,连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()。A

以教师的语言为主要媒介系统,连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()。

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

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第8题

教师通过语言系统连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()A.演示法B.讲授法C.谈

教师通过语言系统连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

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第9题

纸对文化和知识的传播 。

A.不受时间和空间的限制

B.受时间限制,不受空间限制

C.不受时间限制,受空间限制

D.比电子书传播要广

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第10题

以教师的语言为主要媒介系统、连贯的向学生传授知识、表达情感和传达价值观念的教育方法是()A.演示

以教师的语言为主要媒介系统、连贯的向学生传授知识、表达情感和传达价值观念的教育方法是()

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

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