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[主观题]

假如某种商品的价格从5美元上升到5.10美元,买者就会完全停止购买这种商品,这表明需求富有价格弹性。()

假如某种商品的价格从5美元上升到5.10美元,买者就会完全停止购买这种商品,这表明需求富有价格弹性。( )

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更多“假如某种商品的价格从5美元上升到5.10美元,买者就会完全停止购买这种商品,这表明需求富有价格弹性。()”相关的问题

第1题

测验的蓝图一般用反映测验内容和学习水平的命题双向细目表表示。()

测验的蓝图一般用反映测验内容和学习水平的命题双向细目表表示。()

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第2题

在试卷编制前,需确定各部分内容和各认知层次测题数量的比率,这就是测验蓝图,这个蓝图一般用()来表示。

A.难度

B.区分度

C.效度

D.双向细目表

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第3题

【单选题】在试卷编制前,需确定各部分内容和各认知层次测题数量的比率,这就是测验蓝图,这个蓝图一般用()来表示。

A.难度

B.区分度

C.效度

D.双向细目表

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第4题

设计双向细目表可以使测验对所测内容与目标有较好的代表性。()

设计双向细目表可以使测验对所测内容与目标有较好的代表性。()

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第5题

双向细目表的两个维度是()。

A.测验内容和试验题型

B.测验题型与测验分值

C.测验内容和测验目标

D.测验题型和测验目标

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第6题

纸笔测验典型的编制方法有:

A.双向细目表

B.单向细目表

C.试卷评定

D.单向+双向细目表

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第7题

双向细目表的“细目”指的是()。
双向细目表的“细目”指的是()。

A.分数

B.试题数

C.测验内容与测验目标交叉形成的格子

D.表格

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第8题

反应测验内容与测验目标的双向细目表的两维度是()

A教育目标

B测验题型

C测验目标

D测验内容

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第9题

在编制测验时,要使测验结构的各种行为的比例与测验者所认为的比例相当,要实现这一目的通常使用的
技术是

A.测验内容的标准化

B.测验等值技术

C.效度分析

D.编制命题双向细目表

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