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下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是A.生活技能并非泛指日常生活能力,而

下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是

A.生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力

B.生活技能是心理健康的重要标志

C.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁

D.生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康

E.生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体

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更多“下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是A.生活技能并非泛指日常生活能力,而”相关的问题

第1题

首次提出行政生态问题的学者是

A.里格斯

B.J.M.高斯

C.帕金森

D.彼得

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第2题

下列属于行政生态学研究的主要代表性学者为()。

A.马克.韦伯

B.戴维?伊斯顿

C.古德诺

D.里格斯

E.J.M.高斯

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第3题

对行政组织的生态环境进行研究并提出了融合型、棱柱型、衍射型行政生态模型的学者是()

A.高斯

B.里格斯

C.巴纳德

D.卡斯特

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第4题

属于多元发展时期行政组织理论主要代表人物的有

A.卡斯特

B.里格斯

C.帕金森

D.密尔

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第5题

弗雷德.里格斯提出了三种行政组织模式,即()、()、()。

弗雷德.里格斯提出了三种行政组织模式,即()、()、()。

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第6题

首次提出行政生态问题,提出行政组织管理与行政组织环境之间的关系的学者是()。

A、高斯

B、里格斯

C、西蒙

D、巴纳德

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第7题

最早将行政问题与生态环境联系起来进行研究的是()

A.怀特

B. 高斯

C. 里格斯

D. 韦伯

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第8题

《帕金森定律——组织病态之研究》是()的著作。

A.劳伦斯·彼特

B.詹姆斯·罗森茨韦克

C.弗雷德·里格斯

D.诺斯古德·帕金森

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第9题

20世纪50年代提出“发展的行政”和“行政发展”两个概念的是A.西蒙B.高斯C.威尔逊D.里格斯

20世纪50年代提出“发展的行政”和“行政发展”两个概念的是

A.西蒙

B.高斯

C.威尔逊

D.里格斯

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