Word 2003中边框和底纹的应用范围为文字、表格和段落等。 （）

A．有强烈的责任感

B．要热爱学生

C．要了解学生

D．要有丰富的知识、经验

E．要有良好的心理品质

A、教师在特定的教育情境中，依据学生的具体情况，选择能对学生施加积极的教育影响、促进学生全面发展的手段，并做出符合各种具体教育情境的教育决策和付诸实施的能力。

B、教育机智的形成与范例学习无关，教师不需要领悟优秀班主任在各种教育情境中创造性的解决问题的方法。

C、教育机智的形成中，范例学习最为重要，教师的亲身实践与反思属于次要。

D、教育机智形成后，教师就不需要再进行实践与反思过程了。

A．教育机智表现为对孩子的体验的理解

B．教育机智总是在激烈的、突发的教育情境之中

C．教育机智表现为教师对情境的自信

D．教育机智表现为临场的天赋

()是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。

A.尊重

B.有所知

教师劳动的创造性表现为教育机智。()

A．处理课堂突发事件的机智

B．处理自身失误的机智

C．处理教学疑难的机智

D．处理恶作剧的机智