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长期聘用制度保住了大学里专职人员的工作,其最好的理由是这种制度允许老资格的教职员工雇用比他

们更聪明的教员,而同时仍能保持其稳定位置,除非他们自己卷入道德卑鄙——一个在目前环境下几乎无法定义的概念——的行为中,否则那些年轻的甭想能翻过来把他们解雇掉。然而这一制度在工业上并不存在。 下面哪个假设最有力地支持了上述结论?

A.工业不应该走大学的路子,用长期聘用制度来保护经理的位子。

B.如果长期聘用制度不存在,老教工可因新教工可能威胁他们自己的工作而不愿招聘新教员。

C.长期聘用制度保护大学里的学者不因持不寻常的或不受欢迎的见解而被解雇这一传统观点已不再有说服力。

D.如果人们一致同意什么可称为道德卑鄙,那么大学里的长期聘用制度将寿终正寝。

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第1题

皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。A.发展认识论B.发生认识论C.发展认知论D.发生认知论

皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。

A.发展认识论

B.发生认识论

C.发展认知论

D.发生认知论

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第2题

下面属于皮亚杰的教育著作是()。

A、《教育科学与儿童心理学》

B、《我的教育信条》

C、《儿童的发现》

D、《人的教育》

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第3题

皮亚杰儿童心理学的理论核心是

A.发生认识论

B.成熟论

C.精神分析论

D.强化论

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第4题

皮亚杰儿童心理学的理论核心是A.发生认识论B.泛智论C.要素教育论D.感官教育论

皮亚杰儿童心理学的理论核心是

A.发生认识论

B.泛智论

C.要素教育论

D.感官教育论

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第5题

第一部儿童心理学著作《儿童心理》的作者是()

A.达尔文

B.普莱尔

C.皮亚杰

D.霍尔

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第6题

科学的儿童心理学产生的标志是()。

A.皮亚杰《发生认识论原理》的出版

B.冯特“莱比锡实验室”的建立

C.普莱尔《儿童心理》的出版

D.维果斯基《思维与语言》的出版

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第7题

瑞士心理学家教育家皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》由两篇文章构成,提出儿童智力发展阶段理论:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。()
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第8题

朱智贤出版了代表当时我国儿童心理学研究成果的著作()

A.《儿童心理学之研究》

B.《发展心理学》

C.《思维发展心理学》

D.《儿童心理学》

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第9题

1882年出版,被公认为第一部科学的、系统的儿童心理学著作是()

A.《青少年心理学》

B.《发展心理学》

C.《儿童心理学》

D.《儿童心理与发展》

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