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（)德育方法是教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染A．语言说理法B．榜样示范法C．

德育方法是教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染

A．语言说理法

B．榜样示范法

C．实际锻炼法

D．陶冶教育法

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第1题

罗伯特·豪斯确立的四种领导行为，设定挑战目标，鼓励下属实现自己的最佳水平，属于（)。A．支持式

罗伯特·豪斯确立的四种领导行为，设定挑战目标，鼓励下属实现自己的最佳水平，属于()。

A．支持式领导

B．指导式领导

C．参与式领导

D．成就取向式领导

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第2题

罗伯特？豪斯提出的路径——目标领导情景理论中，（）的领导设定富有挑战性的目标，并期望下属发挥出自己的最佳水平。

A．支持型型领导

B．成就导向型领导

C．参与型领导

D．指导型领导

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第3题

领导者为下属设置挑战性的目标，并相信下属能达到这些目标的领导风格是()：

A．参与型领导

B．成就指向型领导

C．支持型领导

D．指示型领导

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第4题

罗伯特·豪斯确立的四种领导行为，主动征求并采纳下属的意见，属于（)。A．支持式领导B．

罗伯特·豪斯确立的四种领导行为，主动征求并采纳下属的意见，属于()。

A．支持式领导

B．指导式领导

C．参与式领导

D．成就取向式领导

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第5题

罗伯特·豪斯确立的四种领导行为，主动征求并采纳下属的意见，属于（)。A．支持式领导B．

罗伯特·豪斯确立的四种领导行为，主动征求并采纳下属的意见，属于()。

A．支持式领导

B．指导式领导

C．参与式领导

D．成就取向式领导

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第6题

按照罗伯特·豪斯的途径——目标领导理论，为下属制定出明确的工作标准，并将规章制度向下属讲得清清楚楚的领导风格是（）

A．指导型领导

B．支持型领导

C．参与型领导

D．成就取向型领导

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第7题

豪斯确定了四种领导行为？()

A．权威型领导

B．指导型领导

C．支持型领导

D．参与型领导

E．成就取向型领导

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第8题

豪斯提出有四种领导方式可供不同环境之需，领导者向下属提出挑战性目标，希望下属最大限度地发挥潜

力，并相信其能达到目标。这属于

A．指令型

B．支持型

C．参与型

D．成就型

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第9题

为提高绩效辅导的有效性，管理者需针对不同情境选择不同的领导风格。根据豪斯的领导权变模型，下列四种领导风格中，领导者对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求并关心下属的是（）

A．A指示型领导

B．B参与型领导

C．C支持型领导

D．D成就指向型领导

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