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[主观题]

现在市面上充斥着《成功的十大要素》之类的书。出版商在推销此类书时声称,这些书将能切实地帮助读者

成为卓越的成功者。事实上,几乎每个人都知道,卓越的成功,注定只属于少数人,人们不可能通过书本都成为这少数人群中的一个。基于这一点,出版商故意所作的上述夸张乃至虚假的宣传不能认为是不道德的。退一步说,即使有人相信了出版商的虚假宣传,但只要读此类书对他在争取成功中确实利大于弊,作此类宣传也不能认为是不道德的。以下哪项断定最符合以上的议论?

A.只有当虚假宣传完全没有任何“歪打正着”的正面效应时,故意作此种虚假宣传才是不道德的。

B.只有当人们受了欺骗,并深受其害时,故意作这种宣传才是不道德的。

C.如果故意作虚假宣传的人,通过损害受骗者获利,那么,故意作此种虚假宣传是不道德的。

D.只有当虚假宣传的受骗者的数量,超出了未受骗者时,故意作此种虚假宣传才是不道德的。

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第1题

小学综合实践活动课程实施中学校指导教师的任务有()

A.制定课程规划

B.开发与利用课程资源

C.具体实施课程

D.教学评价

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第2题

综合实践活动课程资源的利用必须注重综合,这体现了小学综合实践活动课程资源利用的基本要求中的()。

A.提倡共享

B.合理利用

C.强调整合

D.注重连贯

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第3题

小学综合实践活动课程资源开发的主体不包括学生。()
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第4题

小学综合实践活动设计的准备包括()。

A.了解学生

B.调查课程资源

C.教师自身的准备

D.学校的课程环境

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第5题

下列说法中,不正确的是()。

A、综合实践活动不是认知性的课程,而是实践性的课程。

B、综合实践活动课程是教师指导下的学生自主实践活动,它要求充分发挥学生的自主性,亲身体验,积极实践。

C、综合实践活动强调形成学生的问题意识,以及利用已有知识和能力解决生活情景中遇到的实际问题;强调学生的实践体验和各方面情感、态度和价值观的发展。

D、在综合实践活动课程的设计和实施中,要充分发挥教师的经验性主体作用,促进学生综合素养的动态生成和发展

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第6题

关于“课程资源的开发与利用”,下列说法中正确的是() A.教师在课程资源开发中要发挥主体作用 B.根据实际情况选择和利用课程资源 C.课程资源要有多样性、丰富性、独特性 D.课程资源的开发主体是教师,与学生无关

A.教师在课程资源开发中要发挥主体作用

B.根据实际情况选择和利用课程资源

C.课程资源要有多样性、丰富性、独特性

D.课程资源的开发主体是教师,与学生无关

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第7题

综合实践活动以学生的现实生活和社会实践为基础开发与利用课程资源,而非在学科知识的逻辑序列中构建课程和实施课程。这体现了综合实践活动的( )。

A.综合性

B.实践性

C.开放性

D.生成性

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第8题

学生应该成为课程资源的主体和学习的主人,教师应该成为学生利用课程资源的引导者。()

学生应该成为课程资源的主体和学习的主人,教师应该成为学生利用课程资源的引导者。()

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第9题

关于综合实践活动课程,下列说法错误的是()。A.小学低年级不开设综合实践活动课程,五年级以上开设B

关于综合实践活动课程,下列说法错误的是()。

A.小学低年级不开设综合实践活动课程,五年级以上开设

B.综合实践活动课程是国家规定的必须实施的课程

C.综合实践活动课程目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实际问题的能力

D.高中综合实践活动课程包括社会实践、社会服务、研究性学习三类

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