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[主观题]

男,18岁。因腰痛、发热、尿频、尿急、尿痛而求治。检查后诊断为大肠杆菌所致的泌尿系感染,应首选A.诺氟

男,18岁。因腰痛、发热、尿频、尿急、尿痛而求治。检查后诊断为大肠杆菌所致的泌尿系感染,应首选

A.诺氟沙星

B.红霉素

C.青霉素

D.头孢氨苄

E.苯唑西林

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更多“男,18岁。因腰痛、发热、尿频、尿急、尿痛而求治。检查后诊断为大肠杆菌所致的泌尿系感染,应首选A.诺氟”相关的问题

第1题

美国适宜性课程中强调把学习看作是主动的过程。()

美国适宜性课程中强调把学习看作是主动的过程。()

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第2题

强调学生在学习过程中的学习体验,主张学生参与学习过程,这是把课程看作是()。A.知识 B.经验 C.活

强调学生在学习过程中的学习体验,主张学生参与学习过程,这是把课程看作是()。

A.知识

B.经验

C.活动

D.学科

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第3题

适宜的课程计划的制定基于教师对每个儿童的特殊兴趣与发展程度的观察是适合儿童发展的早期教
育方案在课程方面的教育原则之一。()

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第4题

强调学生在学习过程中的学习体验,主张学生参与学习过程,就是把课程看作是()

A.知识

B.经验

C.活动

D.学科

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第5题

方案要适合儿童在兴趣和能力上的广泛差异是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则
之一。()

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第6题

在美国,适合儿童发展的早期方案的英语简称是()。

A.DNP

B.RAP

C.PCP

D.DAP

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第7题

在美国,发展成熟课程模式强调通过儿童的生活使其内心世界充分发展。()

在美国,发展成熟课程模式强调通过儿童的生活使其内心世界充分发展。()

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第8题

在美国,成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境,促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。()

在美国,成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境,促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。()

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第9题

发现式探究教学,有如下特征()。

A.强调内在动机,在促进学生深度学习中的作用淡化,以奖励、表扬等外在手段促进学生学习。

B.把儿童看作科学家,儿童是中心,他们自然的发展,教师只提供学习的环境和条件,起促进作用,而不是提供知识。

C.强调学习的过程,认为认识是一个过程,而不是一种产品,因此在教学过程中,学生是积极主动的知识探究者。

D.强调直觉思维,提倡教师在教学中帮助学生形成丰富的想象,多用形象思维。

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第10题

学习活动和材料应是具体的、真实的、与儿童的生活相联系是适合儿童发展的早期教育方案在课程方
面的教育原则之一。()

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