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[主观题]

采用两个以上的指标比例进行分析,特点是把对比分析的数值变成相对数,再观察其相互之间的关系,这

种方法称为()。 A.比较法 B.因素分析法 C.差额计算法 D.比率法

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更多“采用两个以上的指标比例进行分析,特点是把对比分析的数值变成相对数,再观察其相互之间的关系,这”相关的问题

第1题

焚书坑儒,是秦始皇公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀儒士的事件。()
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第2题

“焚书坑儒”是指秦始皇公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀术士的事件。秦始皇认为“焚《诗》《书》”“坑术士”,可以净化思想,达到统一思想文化的目的,从而维护自己的统治。以下哪项为真,最能削弱上述判断?()

A.“焚书坑儒”的主要目的是为了消灭儒家思想

B.“焚书坑儒”之后,春秋战国时形成的众多学说仍在民间百家争鸣

C.秦始皇建立的王朝只持续了15年,便被推翻了

D.历史上并无“焚书坑儒”一事,纯属后人的杜撰

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第3题

历史上著名的“焚书坑儒”事件, 就是指()在公元前213年焚毁()、坑杀犯禁者四百六十多人。

历史上著名的“焚书坑儒”事件, 就是指()在公元前213年焚毁()、坑杀犯禁者四百六十多人。

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第4题

秦始皇焚书坑儒的主要目的是加强专制,巩固统一。()

秦始皇焚书坑儒的主要目的是加强专制,巩固统一。()

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第5题

秦始皇在公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀“犯禁者四百六十余人”。这一著名的事件是()。

秦始皇在公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀“犯禁者四百六十余人”。这一著名的事件是()。

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第6题

秦始皇“焚书坑儒”的历史背景和原因是()。

A.秦朝完成大一统的格局

B.废分封,行郡县

C.百家争鸣的局面阻碍了秦朝对六国在思想上的统一

D.当时一些方士、儒生借古代圣贤的言论批评时政

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第7题

秦始皇坑的是儒生还是方士?()
A.儒生

B.方士

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第8题

秦始皇坑的是儒生还是方士?()
秦始皇坑的是儒生还是方士?()

A.儒生

B.方士

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第9题

秦始皇焚书坑儒消灭的只是人,没有完全消灭掉他们的思想。()

秦始皇焚书坑儒消灭的只是人,没有完全消灭掉他们的思想。()

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第10题

秦始皇焚书坑儒中,明确要保留的是哪类书?
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