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急性肺水肿的给氧方式为()A.高压氧舱B.气管切开C.高流量给氧D.间断低流量吸氧E.持续低流量吸氧

急性肺水肿的给氧方式为()

A.高压氧舱

B.气管切开

C.高流量给氧

D.间断低流量吸氧

E.持续低流量吸氧

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更多“急性肺水肿的给氧方式为()A.高压氧舱B.气管切开C.高流量给氧D.间断低流量吸氧E.持续低流量吸氧”相关的问题

第1题

根据信息交流的特点,口语交际可分两大类,其中“单向表述”的代表形式是()

A.交谈

B.演讲

C.朗诵

D.购物

E.辩论

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第2题

根据信息交流传递的特点,口语交际可分两大类,其中“双向交流”的代表形式是()

A.演讲

B.朗诵

C.交谈

D.辩论

E.自言自语

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第3题

根据信息交流传递的特点,口语交际可分两大类,其中“双向交流”的代表形式是()

A.交谈

B.自言自语

C.演讲

D.朗诵

E.辩论

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第4题

属于口语交际教学中培养表达和交流能力的方法的有:A.讲故事B.口头报告C.演讲D.演课本剧E.谈话F

属于口语交际教学中培养表达和交流能力的方法的有:

A.讲故事

B.口头报告

C.演讲

D.演课本剧

E.谈话

F.访问

G.电话交流

H.辩论

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第5题

口语交际的出发点和归宿点是()。

A.传播信息

B.交流情感

C.明辨是非

D.说服他人

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第6题

演讲是一种应用广泛的实战性口语艺术,这种有声语言交际是人类社会交际的重要形式。()

演讲是一种应用广泛的实战性口语艺术,这种有声语言交际是人类社会交际的重要形式。()

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第7题

教师在进行口语交际教学过程中,布置了以下作业,其中哪一项不能起到口语交际的训练作用?()。A.三

教师在进行口语交际教学过程中,布置了以下作业,其中哪一项不能起到口语交际的训练作用?()。

A.三分钟演讲

B.编演课本剧

C.练习口头作文

D.写观察日记

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第8题

口语交际教学中培养表达和交流能力的方法不包括:()。

A.读课文

B.演课本剧

C.演讲

D.辩论

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第9题

下列属于原发性口语的是()。

A.朗读

B.课堂教学

C.备稿演讲

D.日常交谈

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第10题

描述可以独立运用于()。

A.较短的口语交际

B.较长的口语表述

C.较短的书面交际

D.较长的出面表述

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