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碾压混凝土坝一般采用VC值为（）的干贫混凝土。

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第1题

教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单劳动变为复杂劳动，从而可以创造更多的价值。（)
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第2题

教育对社会物质生产的作用是A生产劳动能力B促进经济发展C维护社会秩序D科学知识的再生产

教育对社会物质生产的作用是

A生产劳动能力

B促进经济发展

C维护社会秩序

D科学知识的再生产

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第3题

教育可以再生产人的劳动能力，可以增加劳动力价值，还可以改变人的劳动能力 的性质和形态，使劳动能力具有专门性。通常来说，一个国家人口的受教育范围 越广，受教育程度越高，国民的综合素质就越高，劳动生产率就越高。这种观点 主要体现了（）

A．教育的经济功能

B．教育的文化功能

C．教育的政治功能

D．教育的社会功能

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第4题

马克思“工人阶级的再生产，同时也包括技能的时代传授和积累”这一科学论断概括说明了（）

A．教育是劳动力再生产的重要手段

B．教育可以改变人的劳动能力的性质和形态

C．教育可以促进科学文化发展

D．教育具有生产和再生产科学的社会功能

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第5题

马克思在考察生产劳动过程及其发展规律时，指出:“教育会生产劳动能力” 。（)
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第6题

邓小平在考察生产劳动过程及其发展规律时，指出:“教育会生产劳动能力” 。（)
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第7题

恩格斯在考察生产劳动过程及其发展规律时，指出:“教育会生产劳动能力” 。（)
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第8题

毛泽东在考察生产劳动过程及其发展规律时，指出:“教育会生产劳动能力” 。（)
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第9题

恩格斯曾说：教育将使年轻人能够很快熟悉整个生产系统，将使他们能够根据社会需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。该观点体现了（）

A．教育可以改变人的劳动能力的性质与形态

B．教育的发展有助于劳动力配置结构的改善

C．教育有助于规范劳动者的劳动行为

D．教育是人的劳动能力再生产的重要手段

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