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[主观题]

下面描述中，不符合结构化程序设计风格的是A．使用顺序、选择和重复（循环)三种基本控制结构表示程序

下面描述中，不符合结构化程序设计风格的是

A．使用顺序、选择和重复(循环)三种基本控制结构表示程序的控制逻辑

B．注重提高程序的可读性

C．模块只有一个入口和一个出口

D．使用goto语句

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更多“下面描述中，不符合结构化程序设计风格的是A．使用顺序、选择和重复（循环)三种基本控制结构表示程序”相关的问题

第1题

研究者认为遗传与环境的相互作用，至少有三种方式（)，（)和（)

A主动性的互动

B积极互动

C唤起性的互动

D被动的互动

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第2题

（)是指主体在其遗传特征的影响下，对环境因素进行自主的、有目的的选择、改变与创造.

A主动性的互动

B积极互动

C唤起性的互动

D被动的互动

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第3题

爱运动的父母，可能爱运动的特征在遗传上提供给孩子，为孩子提供崇尚运动家庭环境，这体现了遗传和环境的互动作用中的（)方式.

A被动的互动

B唤起性的互动

C主动性的互

D积极互动

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第4题

老师可能更喜欢漂亮的婴儿，而忽略长相一般的婴儿，这体现了遗传与环境互动的（)方式

A主性的互动

B唤起性的互动

C积极互动

D被动的互动

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第5题

在出生后的最初两年，婴幼儿无法自主活动，他们大部分的时间都在家里接受父母为他们构建的环境，因此该阶段遗传与环境的互动以（)为主.

A主动性的互动

B积极互动

C唤起性的互动

D被动的互动

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第6题

（)是指环境提供儿童的遗传特征，为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。

A唤起性的互动

B主动性的互动

C积极互动

D被动的互动

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第7题

()是指由于个体的遗传特征而影响了作用于他的环境因素，具有不同遗传结构的个体，可能会唤起不同的环境。如爱笑、好动的婴儿所接受到的注意以及社会刺激，比闷闷不乐、消极被动的婴儿多;老师可能更喜欢漂亮的婴儿，而忽略长相一般的婴儿。

A．被动的互动

B．唤起性的互动

C．主动性的互动

D．无选择的互动

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第8题

爱笑、好动的婴儿所接受到的注意以及社会刺激比闷闷不乐、消极被动的要儿多，这体现遗传与环境的

相互作用中的唤起性的互动方式。()

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第9题

()是指环境(如父母)根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传仁提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。

A．唤起性的互动

B．主动性的互动

C．被动的互动

D．无选择的互动

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第10题

在多媒体设备的教学活动中，教学互动主要有三种方式，分别为人机互动，师生互动和生生互动。（)

在多媒体设备的教学活动中，教学互动主要有三种方式，分别为人机互动，师生互动和生生互动。()

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