债务重组采用债务转资本方式时，债务人（股份有限公司)应付债务的账面价值大于债权人因放弃债权而

A．克服隐性课程中的消极因素

B．发挥教师的作用

C．培养学生的参与意识

D．创造良好的社会环境

E．明确隐性课程的目标

隐性课程()。

A．通过课堂式教学方式实施

B．始终围绕教学就行

C．通过潜移默化的方式发挥影响

D．具有可控性

在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为 ()

A．物质性隐性课程

B．制度性隐性课程

C．心理性隐性课程

D．活动性隐性课程

在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为 ()

A．物质性隐性课程

B．制度性隐性课程

C．心理性隐性课程

D．活动性隐性课程

A．隐性课程是无计划、无组织的，显性课程则是有计划、有组织的

B．隐性课程教学的主体是教师，显性课程教学的主体是学生

C．隐性课程主要是通过学校的自然环境和社会环境进行的，显性课程主要通过课堂教学的知识传递来进行

D．学生在隐性课程中获得的主要是非学术性的知识，在显性课程中获得的主要是学术性的知识

在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为

A 物质性隐性课程

B 制度性隐性课程

C 心理性隐性课程

D 活动性隐性课程