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下列对于【非延期插班生】与【延期插班生】的描述正确的是()

A.延期插班生判定标准:2020年10月23日之后报名秋季课程的用户

B.2020秋续寒春售卖策略分别对延期插班生和非延期插班生制定了不同的售卖策略和售卖时间节点

C.插班生的大促期 10月23日20:00 - 11月22日24:00

D.非延期插班生判定标准:从第1讲开课后到10月22日之前报名秋季班课学员判定为非延期插班生

答案
ABCD

参考解析:延期插班生判定标准:2020年10月23日之后报名秋季课程的用户;2020秋续寒春售卖策略分别对延期插班生和非延期插班生制定了不同的售卖策略和售卖时间节点;插班生的大促期 10月23日20:00 - 11月22日24:00;非延期插班生判定标准:从第1讲开课后到10月22日之前报名秋季班课学员判定为非延期插班生。

更多“下列对于【非延期插班生】与【延期插班生】的描述正确的是()”相关的问题

第1题

下列哪种情况的首联报备申请是不合规的()

A.辅导老师在正常灌班时入组200名学生,首联期限为8天,遂申请首联报备延期2天

B.辅导老师在非正常灌班时入组100名学生,遂申请首联报备5天

C.辅导老师在非正常灌班时入组20名插班生,遂申请首联报备1天

D.辅导老师在非正常灌班时入组250名学生,遂申请首联报备13天

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第2题

对于班上的试听生或插班生,你觉得怎么做是正确的()

A.尽快了解学生的真实学习水平,并给予家长合理的建议与指导

B.像对待其他学生一样公平对待插班生或试听生

C.课上给予试听生或插班生远超于其他同学的发言机会

D.课间给予更多关注,跟学生及家长就学习情况进行沟通

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第3题

课后可以进行微信沟通的是()

A.N1+N2+Z

B.O1+O2

C.非插班生

D.插班生

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第4题

课后对于非插班生,班主任可以做的有()

A.承诺长期服务

B.根据学员的错题和薄弱点提供重点总结资料

C.告知本讲巩固练习内容,提醒家长督促学员完成

D.小助手(水军)班主任发送学习资料

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第5题

寒春联报,非插班生,优惠期送几个课长尾期送几个课()

A.2个,4个

B.4个,3个

C.2个,2个

D.4个,2个

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第6题

下列哪项不利于校区教学口碑的打造()

A.严格入学分层,让家长对于教学效果有合理的期待

B.详细记录插班生入学水平,课前反馈给任课老师

C.职责分明,区域负责招生,学科负责教学教研

D.进班了听课,电话做满意度回访,指导老师改进

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第7题

对于公办小学和公办初中的插班生()

A.不允许插班

B.有空余学位,有人转走,就允许插班

C.插班先安排户籍生,后安排政策性借读生

D.允许随便插班

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第8题

调课、转班、退费这些对于IPS的使用有些什么影响()

A.通过APP或前台调课、转班不影响IPS的正常使用

B.退费之后,剩余讲次没有办法再继续使用IPS

C.中途的插班生可以完整的使用IPS

D.私自通过老师进行调课转班的,在调入或转入的班级可以正常使用IPS

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第9题

《狐狸小学的插班生》作者是杨鹏()
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第10题

告知学科年级特性属于下列哪类()

A.新生必聊项

B.新生选聊项

C.老生必聊+选聊项

D.插班生选聊项

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第11题

宇宙是贾梅他们初一(1)班的插班生()
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