开展健康教育的开展关键时点，包括（）

A.出院后

B.入院时

C.住院前

D.重大检查、治疗、手术前及后

A．抓住开展教育的开展关键时点

B．落实护理健康教育的基本内容

C．运用多种形式进行行之有效的健康指导

D．评估是健康教育的基础，要运用护理程序实施健康教育

E．以上都是

A.住院前疾病宣教

B.入院时环境、医生、护士介绍

C.住院期间检查、治疗、手术前后、饮食

D.出院前功能锻炼

E.出院后电话随访

A.关注患者安全、疗效和心理

B.选择关键时点开展健康教育

C.重大检查、治疗或手术后指导患者如何应对身体反应，跌倒、压疮等风险预防

D.住院后指导方向位置、饮食安排、住院用物准备、探视规则和应急呼叫等

B．重大检查、治疗、手术前及后 指导需要做的准备，如禁食禁饮的时间、抽血化验、备皮、体位、麻醉方式、患者可能发生的症状、体现及应对的方法

C．出院前：指导患者家庭治疗、定时随访、功能锻炼等事项；出院后：定期电话随访、提供电话咨询

D．以上都是

A．是开展高血压病综合防治的关键

B．是防治高血压病最经济的方法和策略

C．是防治高血压病最有效的方法和策略

D．是高血压病治疗的一种辅助手段

E．是防治高血压病唯一的方法和策略

A.受遗传、学习影响

B.是开展健康教育的前提

C.是改变不良行为的关键

D.随年龄增长面变得明显

E.是开展因势利导教育的依据

A.健康生活方式

B.疾病预防

C.心理健康

D.性与生殖健康

E.安全应急与避险

对人类行为"目的性"特征的理解，正确的是()

A、受遗传、学习影响

B、是开展健康教育的前提

C、是改变不良行为的关键

D、随年龄增长而变得明显

E、是开展因势利导教育的依据