若某股票的？系数等于1，则下列表述正确的是（）。

A．需要帮助的一方生活确有困难

B．提供帮助的一方有经济负担能力

C．需要帮助的一方无过错

D．提供帮助的一方有过错

A．让孩子面对现实，接受失败

B．让孩子重视客观，注重寻找失败的外因

C．帮助孩子根据情况重新定位

D．帮助孩子确定好新目标，重振旗鼓，立即行动

小朋友之间发生争执是不正常的，需要家长多加注意，及时帮助自家孩子出力。()

A．分析孩子感觉作业量过大的原因，帮助孩子找到提高效率的方法，或与老师沟通是否能降低作业量

B．当需要快速决策时，应限定决策时间或让家人一起分析，或将事情分段落决定。多培养孩子的创新能力或创意思维，多练习限时抢答类型的活动和快速反应类的运动

C．找出孩子对哪些作业不理解或写不出来，帮助孩子解决作业上遇到的问题，多陪伴，为孩子创造一个良好的学习环境，帮助孩子建立正确的心态

D．应帮助孩子获取更多信息，加强相关技能和方法训练；可多练习沟通答题或随机性演讲，培养快速反应

A．自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果

B．自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和

C．自尊需要的满足会导致自信

D．自我意识是自尊的一部分

A、帮助的时机会影响帮助的效果。学生应当在同伴需要帮助的时候提供帮助

B、如何寻求帮助会影响帮助效果。学生应当能够主动提出自己的困惑，并说明困惑的原因

C、如何提供帮助会影响帮助效果。针对同学的提问，不应当直接给予正确答案而不加以解释

D、帮助能否得到采纳会影响帮助效果。接受帮助的同学需要思考别人提供的指导，并应用到问题的解决上，帮助才能够真正起到作用

E、由谁提供帮助会影响帮助的效果。只有成绩好的同学才能帮助成绩差的同学

F、帮助的形式会因影响帮助的效果。同伴之间可以相互帮助完成各自的任务，作为对彼此的指导和示范

心理咨询中主客双方主要是需要提供帮助的当事人和提供帮助的服务者、协助者的关系。()

A．帮助的时机会影响帮助的效果。学生应当在同伴需要帮助的时候提供帮助

B．如何寻求帮助会影响帮助效果。学生应当能够主动提出自己的困惑，并说明困惑的原因

C．如何提供帮助会影响帮助效果。针对同学的提问，不应当直接给予正确答案而不加以解释

D．帮助能否得到采纳会影响帮助效果。接受帮助的同学需要思考别人提供的指导，并应用到问题的解决上，帮助才能够真正起到作用

E．由谁提供帮助会影响帮助的效果。只有成绩好的同学才能帮助成绩差的同学

F．帮助的形式会因影响帮助的效果。同伴之间可以相互帮助完成各自的任务，作为对彼此的指导和示范