新冠病毒感染的肺炎出现症状密切接触者疑似病例、确诊病例进行标本采集人员需要（）

A．对未发出的血液进行隔离

B．对发往临床且已经输注的血液，要及时通知用血者并报属地卫生健康行政部门，并做好相关登记

C．排查与该献血者有密切接触的工作人员，安排隔离，如献血者确认未感染，即可解除隔离

D．与献血者保持沟通，及时获得确认信息，如确认排除新冠病毒感染，血液可放行

A.新冠病毒感染的患者

B.无症状感染者

C.疑似病人

D.密切接触者

A.一级防护

B.二级防护

C.三级防护

D.四级防护

A.7，7

B.2,2

C.14,14

D.7,14

A.1，2

B.2，1

C.3，3

D.2，2

A.排查与该献血者有密切接触的工作人员，安排隔离，如献血者确认未感染，即解除隔离

B.与献血者保持沟通，及时获得确认信息，如确认排除新冠病毒感染，血液可放行

C.血液发往临床但未输注，紧急收回后隔离

D.血液发往临床且已输注，做好相关信息登记，及时上报属地卫生健康行政部门

A.在岗人员出现发热、干咳、乏力等疑似症状的，立即上报学校负责人，做好防护，按规定及时去定点医院就医

B.出现疑似新冠肺炎病例或确诊病例的，及时报告

C.协助开展相关调查处置工作

D.对密切接触者按要求进行集中隔离医学观察

A.对未发出的血液进行隔离

B.血液发往临床但未输注，紧急收回后隔离

C.血液发往临床且已输注，做好相关信息登记，及时通知相关医院并报属地卫生健康行政部门

D.排查与该献血者有密切接触的工作人员，安排隔离，如献血者确认未感染，即解除隔离

E.与献血者保持沟通，及时获得确认信息，如确认排除新冠病毒感染，血液可放行

A.普通大众：害怕，恐惧，咳嗽，消化道症状（看到什么症状就出现什么症状）

B.患者家属：担心家人安危，自己又是密切接触者的风险

C.疑似患者:不确定感，等待结果的煎熬，隔离带来的恐惧

D.确诊患者：轻症者担心加重，重症者担心生命危险，绝望，无助

A.对新冠肺炎出现症状的密切接触者、疑似、确诊病例、轻症病例和无症状感染者进行标本果集人员

B.感染性疾病科疑似患者留观室

C.在生物安全柜内标本处理和检测时可能产生气溶胶操作的人员

D.进入新冠肺炎隔离留观室、隔离病区进行诊疗、清洁消毒的医务人员

E.对新冠肺炎观察或确诊病例实施可能产生气溶胶近距离治疗操作

A.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理

B.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医

C.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况

D.由卫生防疫部门对其活动的场所，接触的物品等开展终末消毒