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[单选题]

下列关于生物变异、育种和进化的叙述,正确的是()

A.基因可突变成b1、b2基因反映了基因突变的随机性

B.单倍体育种中常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

C.生物产生的变异个体都属于可遗传的变异,都可以作为生物进化的原材料

D.地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库的明显差异导致种群间产生生殖隔离

答案
D、地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库的明显差异导致种群间产生生殖隔离
更多“下列关于生物变异、育种和进化的叙述,正确的是()”相关的问题

第1题

下列关于进化中“选择”的叙述,正确的是()

A.自然选择决定了生物变异和进化的方向

B.若没有自然选择,种群基因频率不可能发生改变

C.自然选择直接作用于个体的基因型,进而导致种群基因频率的改变

D.育种中通过人工选择使控制优良性状的基因频率逐渐扩大,从而使生物进化

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第2题

下列关于生物遗传、变异、进化和育种的叙述正确的是()

A.单倍体、二倍体及多倍体的判断依据是细胞内染色体组的数量

B.任何生物都有可能发生基因突变,其原因是基因突变具有随机性

C.某豌豆种群中的杂合高茎(Dd)植株随机交配,则不会导致该种群发生进化

D.黑龙五号大豆品种培育的原理,与中国荷斯坦牛培育的原理相同

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第3题

下列关于生物变异、育种和进化的叙述,正确的是()

A.基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期,体现了基因突变具有普遍性

B.基因重组指控制不同性状的基因重新组合,因此,雌雄配子随机结合过程中非同源染色体上的基因重新组合属于基因重组

C.多倍体育种获得的无籽西瓜是由三倍体植株产生的

D.生物进化的过程中发生基因频率的改变标志着新物种的产生

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第4题

下列关于变异的叙述中,错误的是()

A.有性生殖后代比无性生殖后代具有更大的变异性

B.变异会产生新的生物类型,使生物不断进化

C.变异对生物的生存都是不利的

D.生物自然变异率很低,可以通过诱变育种的方法培育新品种

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第5题

下列有关变异、育种与进化的叙述,正确的是()

A.非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组

B.三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体,不能进行正常的减数分裂

C.杂交育种不会出现新基因,故不会导致生物进化

D.自然选择决定生物变异和进化的方向

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第6题

下列有关变异、育种与进化的叙述,正确的是()

A.同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组

B.三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体,不能进行正常的减数分裂

C.杂交育种不会出现新基因,故不会导致生物进化

D.自然选择决定生物变异和进化的方向

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第7题

下列关于变异、进化、生物多样性等相关知识的叙述,正确是()①突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变 ②一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异 ③现代生物进化理论认为生物进化的原材料是基因突变与基因重组 ④种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变,进而导致种群的进化 ⑤生物的可遗传变异为育种提供了理论基础 ⑥生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和种群多样性

A.①③④

B.①②④

C.①②⑤

D.②④⑥

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第8题

下列有关生物变异与进化的叙述,正确的是()

A.人工诱变育种的过程和结果说明没有经过地理隔离也可以形成新物种

B.基因中插入一小段DNA序列引起的变异属于染色体结构变异

C.基因重组不能产生新性状,但能为生物进化提供原材料

D.自然界中的单倍体生物都是高度不育的

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第9题

下列关于变异、进化、生物多样性等相关知识的叙述,正确是()①突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变②一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异③现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料④种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变,进而导致种群的进化⑤生物的可遗传变异为育种提供了理论基础⑥生物多样的最直观的表现是遗传多样性

A.①③④

B.①②④

C.①②⑤

D.②④⑥

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第10题

下列有关变异及进化的叙述,正确的是()

A.单倍体育种时,常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,目的是诱导染色体变异

B.基因突变导致产生核苷酸序列不同的基因,仍可表达出相同的蛋白质

C.不同基因型的猕猴个体对环境的适应性一定不同

D.生物变异与进化的方向是由自然选择决定的

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第11题

下列有关变异及进化的叙述,正确的是()

A.单倍体育种时,常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,目的是诱导染色体变异

B.基因突变导致产生核苷酸序列不同的基因,仍可表达出相同的蛋白质

C.不同基因型的猕猴个体对环境的适应性一定不同

D.生物变异与进化的方向是由自然选择决定的

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