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从2010年到2030年，进入西部开发的冲刺阶段，巩固提高基础，培育特色产业，实施经济产业化、市场化、生

态化和（）的全面升级，实现经济增长的跃进。

A.特殊区域布局

B.独立区域布局

C.量化区域布局

D.专业区域布局

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更多“从2010年到2030年，进入西部开发的冲刺阶段，巩固提高基础，培育特色产业，实施经济产业化、市场化、生”相关的问题

第1题

作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有（）特征。
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第2题

作为言语活动，口语具有即时性特征。（)

作为言语活动，口语具有即时性特征。()

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第3题

课堂教学口头言语根据不同教学内容的需要可以划分为（）。

A．讲述性口语

B．解说性口语

C．议辩性口语

D．日常口语

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第4题

口语交际课是在一定的活动情境中进行，它具有情境性。（)

口语交际课是在一定的活动情境中进行，它具有情境性。()

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第5题

向学生讲事件和人物的经过、经历和状态的课堂教学口头言语是（)。

A．议辩性口语

B．陈述性口语

C．讲述性口语

D．解说性口语

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第6题

教学口语具有哪些特征？（）

A．规范性

B．启发性

C．形象性

D．以上答案都对

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第7题

教学口语具有哪些特征（)。

A．规范性

B．启发性

C．形象性

D．以上答案都对

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第8题

“口语交际活动具有很强的目的性、很明显的意图性，和很实用的功利性，口语交际训练并不像书面读写教学那样能接触更多的理论知识，它是一种技能技巧性很强的活动，人们想要掌握它就要先运用它。”这段话说明了口语交际教学和口语交际活动具有什么特点？

A．提高性

B．随机性

C．实践性

D．滞后性

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第9题

口语交际是人与人之间沟通交流、交流思想感情的言语活动。（)
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第10题

口语交际是一种综合素质反应的活动，这些素质包含认知水平、口头言语能力、心理情意等等。（)

口语交际是一种综合素质反应的活动，这些素质包含认知水平、口头言语能力、心理情意等等。()

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