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参与三羧酸循环的酶的正确叙述是A.主要位于线粒体外膜B.Ca2+可抑制其活性C.当NADH/NAD+比值增高

参与三羧酸循环的酶的正确叙述是

A.主要位于线粒体外膜

B.Ca2+可抑制其活性

C.当NADH/NAD+比值增高时活性较高

D.氧化磷酸化的速率可调节其活性

E.在血糖较低时,活性较低

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更多“参与三羧酸循环的酶的正确叙述是A.主要位于线粒体外膜B.Ca2+可抑制其活性C.当NADH/NAD+比值增高”相关的问题

第1题

教师专业发展的实践--反思取向主张教师通过实践反思,发现教育教学意义,获得实践智慧。其主要方法有()

A.教师访谈

B.参与性观察

C.教育叙事

D.文献分析

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第2题

从教师直接的实践经验积累的角度来看,反思的作用有

A.教师的反思能促使教师经验量的增加

B.教师的反思对以往经验具有消减的作用

C.反思性实践对教师经验质的提高也有帮助

D.反思性实践提高了教师经验的准备性

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第3题

幼儿园教师专业水平的提升是一个渐进的过程,是一个实践、反思、提升、再实践、再反思、再提升的积
累过程。()

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第4题

教学反思属于教师的一种()。

A.反思性实践活动

B.反思性教学活动

C.反思性评价活动

D.反思性写作活动

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第5题

校本教学研究中,教师的自我反思方式主要有()。

A.自觉进行反思性的行动研究

B.通过案例分析促进校本教学研究

C.反思日记与反思随笔

D.建立教师个人档案就是要将教师研究的实践过程、经验得失、课题阶段总结等积累下来

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第6题

萧恩对反思型教师与教师教育思潮做出了重大的贡献,他首次提出了反思性实践这个概念。()

萧恩对反思型教师与教师教育思潮做出了重大的贡献,他首次提出了反思性实践这个概念。()

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第7题

萧恩对世界反思型教师与教师教育思潮做出了重大的贡献,他首次提出了反思性实践这个概念。()

萧恩对世界反思型教师与教师教育思潮做出了重大的贡献,他首次提出了反思性实践这个概念。()

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第8题

反思主要依靠教师个人的智慧和力量。()

反思主要依靠教师个人的智慧和力量。()

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第9题

新课程改革倡导反思性教学,教师在教学实践中反思,不仅能提高教师的理论水平,而且也可以提高教师的实践能力,反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。()
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第10题

()是指教师在先进的教育理论的指导下,借助于行动研究,不断地对自己教育实践进行反思,积极探索与解决教育实践中的问题,努力提升教育实践的科学性、合理性,并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

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