A.年终决算前
B.更换财产物资的保管人员时
C.发生非常灾害时
D.企业并购、资产重组时
第1题
乡土教材的开发模式有过程模式、情境模式、多元文化课程教育模式。()
第2题
A．多元文化教育课程
B．生态政治课程观
C．国际理解教育
D．开发教育
E．后现代课程观
第3题
A．课程多元文化化
B．保育和教育相整合
C．课程全纳化
D．课程综合化
E．课程个性化
F．课程科技化和信息化
第4题
A．生命教育
B．国际理解教育
C．价值教育
D．道德教育
第5题
将多元文化与幼儿园课程紧密地结合在一起，渗透在不同领域的教育活动中。()
第6题
第7题
A．法律常识
B．职业技能教育
C．思想品德教育
D．心理教育
第8题
下列属于儿童本位的综合课程的是（）。
A.环境教育课程
B.活动课程
C.国际理解教育课程
D.融合课程
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