课前备课需要（）

A.备教材

B.备学生

C.备家长

A.备教法与备学法

B.备教材

C.备学生与备教师

D.备课程标准

E.备设施

A.备课标

B.备教材

C.备学生

D.备教学方法

A.备学情

B.备校情

C.备系统

D.备教法

A.备学情

B.备考情

C.备系统

D.备教法

E.以上都不对

A.电子邮箱

B.手机号码

C.学科绑定

D.姓名

A.刷讲义

B.备课件

C.教案初稿

D.教案终稿

A.助单→排课→上课→反馈→家长会→听评课

B.备课→课前接待→课堂前端重诊察→树立学生信心→IPTS反馈→礼别

C.备课→诊察→导学→展示→IPTS反馈→礼别

D.备单→迎接→寒暄→学情分析→异议处理→礼别

A.班主任老师录制完视频后需要自评

B.班主任老师全真模拟录制应该控制在15min以内

C.班主任老师需要在备课前完成讲义

D.班主任老师备课只关乎到自身的备课积分

A．熟知孩子所具备的知识层面，认识每个孩子的水平层级，备课时有备leveled question的意识

B．备知识背景和文化背景

C．教学目标 teaching goals（语言&知识，思维，LTP）

D．考虑学生已有的知识，唤醒学生相关的经验