统计报告有其特有的论证方法，包括（）。

A．应当与成年人分开进行

B．未成年社区服刑人员的矫正档案应当保密，矫正宣告可以公开进行

C．矫正小组应当有熟悉青少年成长特点的人员参加

D．协调有关部门为未成年社区服刑人员就学、就业提供帮助

A．对未成年人的社区矫正应当与成年人分开进行

B．未成年人的社区矫正应当由其就读学校负责实施

C．未成年社区矫正人员的矫正小组应当有法官参加

D．未成年社区矫正人员的矫正宣告应当公开进行

A．对未成年人的社区矫正应当与成年人分开进行

B．协调有关部门为未成年人社区矫正人员就学、就业等提供帮助

C．督促未成年人社区矫正人员的监护人履行监护职责，承担抚养、管教等义务

D．未成年人社区矫正人员的矫正小组应当有熟悉青少年成长特点的人员参加

E．未成年人社区矫正人员其矫正档案应当保密，但矫正宣告应公开进行

A．司法所、居民委员会、村民委员会的人员

B．社区矫正对象的监护人、家庭成员

C．社区矫正对象所在单位或者就读学校的人员

D．社会工作者、志愿者

A．司法所工作人员和村（居）委员会的人员

B．社会工作者、志愿者

C．社区矫正对象的监护人和家庭成员

D．社区矫正对象所在单位或者就读学校的人员

A．社区矫正机构、受委托的司法所对未成年社区矫正对象的相关信息应当保密

B．对未成年社区矫正对象进行宣告或者处罚时，应通知其监护人到场

C．司法机关因办案需要或者有关单位根据国家规定依法查询未成年社区矫正对象档案信息的，应当出示公函及身份证明，由县级社区矫正机构审核同意，实行留存查询制度

D．犯罪的时候不满十八周岁但在社区矫正期间年满十八周岁的社区矫正对象，适用未成年人社区矫正的相关规定

A．矫正小组

B．矫正小队

C．矫正警察

D．矫正志愿者

A．社区矫正对象的家庭成员

B．村(居)委会主任

C．社区矫正对象的监护人

D．矫正小组成员

下列哪项规定不符合对未成年人实施社区矫正，应当遵循教育、感化、挽救的方针。()

A.对未成年人的社区矫正可以与成年人分开进行；

B.对未成年社区矫正人员给予身份保护，其矫正宣告不公开进行，其矫正档案 应当保密；

C.采用易为未成年人接受的方式，开展思想、法制、道德教育和心理辅导；

D.协调有关部门为未成年社区矫正人员就学、就业等提供帮助；