下列关于人工智能与大数据关系描述不正确的是（）

A.所谓的“人工智能+”就是人工智能的应用模式是和传统行业的结合。

B.智慧医疗体现了人工智能+的应用场景。

C.高质量的大数据为人工智能+打下了基础。

D.人工智能+体现了一种全新的业务流程或全新的商业模式

A.大数据

B.运算能力

C.时代需要

D.深度学习

A.信息系统可以为管理和决策提供科学依据

B.信息系统基于互联网基础之上，通过物联网和移动网络，提供方便快捷、随时随处的服务

C.可以将最优的工作流程嵌入系统，提高工作效率

D.随着人工智能和大数据的发展应用，信息系统不会有安全隐患

A.大数据分析不会对个人隐私造成危害

B.某些场景下的大数据分析可能会对个人隐私造成危害

C.大数据分析一定会侵害个人隐私

D.大数据分析与个人隐私没有关系

A．可以将最优的工作流程嵌入系统，提高工作效率

B．信息系统基于互联网基础之上，通过物联网和移动网络，提供方便快捷、随时随处的服务

C．信息系统可以为管理和决策提供科学依据

D．随着人工智能和大数据的发展应用，信息系统不会有安全隐患

A.云计算→物联网→大数据→人工智能

B.人工智能→物联网→大数据→云计算

C.大数据→云计算→人工智能→物联网

D.物联网→云计算→大数据→人工智能

A.“啤酒＋尿布”属于数据挖掘的经典案例

B.可以通过大数据挖掘建立起每个人档案——档主的社会关系、性格禀赋、兴趣爱好、隐私绯闻等

C.数据挖掘利用了来自统计学的抽样、估计和假设检验的思想，但与人工智能、模式识别和机器学习没有关系

D.通过大数据挖掘可以建立起中国战略资源的流转及节点图

A.互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，是两化深度融合的新阶段

B.互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，是建设制造强国和网络强国的融合点

C.互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，是我国经济实现高质量发展的必然选择

D.互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，是全球新一轮产业竞争的制高点

A.人工智能的学科任务就是使用机器实现对自然和社会的认知并进行计算和推理，它的目标是模拟或拓展人类的认知和思维

B.人工智能源于物理学科，经过半个多世纪的探索和发展，已经涉及我们大部分自然科学和社会科学学科领域

C.人工智能之于教育，能搞解决数据采集的问题，实现从数字化到数据化;能够为老师减负增效，减少简单重复工作的时间

D.人工智能能够实现对学生的个性化分析、以学定教、提升学习的效率与质量;能够为教学管理提供大数据辅助决策与建议，为科学治理提供支撑

A.人工智能是大数据发展的基础

B.大数据与人工智能相辅相成

C.人工智能与大数据之间的关系并不密切

D.人工智能概念的萌芽要晚于大数据