从动能角度进行分析，机器由()组成。

A．预防艾滋病健康教育

B．学校健康教育

C．青少年心理卫生教育

D．学校生活技能教育

A．自尊、自爱、关心他人，有责任感

B．拒绝婚前性行为和非婚同居

C．学会拒绝的技能，避免婚前性行为。

D．知道安全套的正确使用方法

A．青少年心理卫生教育

B．预防艾滋病健康教育

C．学校生活技能教育

D．学校健康教育

课外、校外教育足指下列哪类有计划、有目的、有组织的教育活动（）

A.深堂教学以外

B.学校以外

C.课堂教学和学校以外

D.课程计划和学科课程标准以外

课外、校外教育足指下列哪类有计划、有目的、有组织的教育活动（）

A. 深堂教学以外

B. 学校以外

C. 课堂教学和学校以外

D. 课程计划和学科课程标准以外

下列学校预防艾滋病健康教育，错误的核心信息是（）。

A.艾滋病正在世界和各国蔓延

B.我国已经进入艾滋病快速蔓延增长阶段

C.青少年是艾滋病的易感人群

D.女青少年尤其对艾滋病敏感

E.迄今为止，还没有找到可根治艾滋病的药物，但已经成功研制预防艾滋病的疫苗

A．生活即教育

B．社会即学校

C．家庭即班级

D．教学做合一