本科教学审核评估重点考察内容除了（）

A.对各审核项目及其要素的审核情况进行描述

B.围绕审核重点对学校本科人才培养总体情况作出判断

C.围绕审核重点对学校人才培养总体情况作出评价

D.明确学校教学工作值得肯定的地方

E.明确学校教学工作需要改进和必须整改的方面

A．想法是什么

B．改进的怎么样

C．做的怎么样

D．问题何在

E．重点在哪里

A.校内外考察走访

B.教师和教学资源的保障度

C.多种相关信息相互映证的兼听并收法

D.同组专家的沟通和交流 共享考察结果

B．新的考察模式，在规定时间内，专家可以采取集中进校或分散进校凡是进校考察，对学校教学工作作出整体判断

C．采用了新的专家工作方式。专家在进校前要研讨学校自评报告和教学状态数据分析报告，提出进校考察重点；在进校考察中专家要全面考察并独立作出判断；专家在离校后一周内提交个人考察报告，专家组组长汇总后形成了专家组考察报告

D．加大了社会参与度。专家组成员吸收了部分行业和社会人士参加

E．完善了组织管理机制。建立了项目管理制度，建立了专家培训、考评制度和选拔进退机制，设立了教育部普通高等学校本科教学工作评估专家委员会负责评估纪律的检查、监督和评估的申诉与仲裁

A.办学条件

B.组织管理

C.教学质量

D.学生和社会用人单位的满意度

A.办学条件

B.组织管理

C.教学质量

D.学生和社会用人单位的满意度

A.①②③⑤

B.①③④⑤

C.②③④⑤

D.①②③④⑤

A.培养效果与人才培养目标的达成度

B.家长满意度，企业满意度

C.办学定位、人才培养目标与社会需求的适应度

D.教师和教学资源条件对人才培养的保障度

E.教学和质量保障体系运行的有效度

F.学生和社会用人单位对教学质量的满意度

A.2018年的教育部本科教学审核评估

B.2017年的教育部本科教学审核评估

C.2018年的吉林省本科教学审核评估

D.2017年的吉林省本科教学审核评估

A.普通高等学校教学工作审核评估

B.普通高等学校本科教学工作审核评估

C.普通高等学校本科教学审核评估

D.普通高等学校本科教育工作审核评估