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[主观题]

人生不可能是尽善尽美的。我们也很难找到一朵花是完美无缺的。虽然人体总的来说是左右对称的，可是

这种对称远远不是完全的。每个人左右手的粗细不一样，一只眼睛比另一只眼睛更大或更圆，两个耳垂的形状也不同。最明显的，就是每个人只有一个心脏，通常都在靠左的位置。这段文字是一篇文章的开头，文章接下来最可能讲述的是（）。

A.弥补不对称缺憾的诸多方式

B.人生中的不完美也能转换为完美

C.不对称也能产生和谐与平衡的美感

D.人体之所以产生不对称现象的生理基础

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更多“人生不可能是尽善尽美的。我们也很难找到一朵花是完美无缺的。虽然人体总的来说是左右对称的，可是”相关的问题

第1题

（)是学前教育机构和家庭合作共育的最常见的方式之一。

A.设立家长学校

B.个别交谈

C.满足家长需要

D.随意交谈

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第2题

学前教育机构和家庭合作共育活动的主要方式有（）

A．设立家长委员会

B．设立家长学校

C．搭建网络交流平台

D．以上都包括

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第3题

目前学前教育机构和家庭合作共育中存在的主要问题（）

A．教师和家长的关系是单向的，不平等的

B．存在重视智商，忽视情商的倾向

C．普遍重视婴幼儿特色教育而忽视婴幼儿的兴趣培养

D．重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用

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第4题

在学前教育机构与家庭、社区合作公共育的公事公办式不如互动交流式。（)

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第5题

通过美国学前教育机构与家庭合作共育的形式，给我们的启示应做到家园合作的()。

A．平等性和随意性

B．双向性和互惠性

C．多样性和全面性

D．实效性和规范性

E．日常性和随访性

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第6题

美国学前教育机构与家庭合作，通过观察孩子活动，发展学前教育机构和家庭的合作关系。（)

美国学前教育机构与家庭合作，通过观察孩子活动，发展学前教育机构和家庭的合作关系。()

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第7题

在学前教育机构与家庭、社区合作公共育的公事公办式是（)。

A．方式比较单一

B．是一种互相联系、互相交流

C．比较简单高效

D．光放是种若即若离的关系

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