A.提供设计依据资料
B.提供必要的现场工作条件
C.外部协调工作
D.保证设计质量
E.遵循合理设计周期的规律
第1题
我国学者黄秀兰将课堂心理气氛划分为积极的、消极的和()三种类型.
A.对立的
B.敌对的
C.对抗的
D.冲突的
第4题
课堂心理气氛主要有三种类型:积极的、消极的与 ()
A.沉默的
B.对抗的
C.安静的
D.活跃的
第5题
课堂心理气氛主要有三种类型:积极的、消极的与 ()
A.沉默的
B.对抗的
C.安静的
D.活跃的
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