A.无害化 减量化 再利用
B.无害化 资源化再利用
C.减量化 无害化 资源化
D.减量化、再利用、资源化
第6题
A.教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化
B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性
C.教学设计比较充分地注意到学习者的特点
D.教学设计注重教学目标、实现教学过程与教学效果的最优化
E.教学设计促进了教学传播系统的有效使用
第9题
认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于()
A.哲学取向的教学理论
B.行为主义教学取向
C.认知教学取向
D.情感教学取向
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