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[主观题]

正是因为宋代制度安排中出现了具有促进农业劳动生产效率增长的因素和有利于农产品商品化的需求拉

动因素，从而增进了广大小农对土地增加劳动投入和资本投人．精耕细作，获得更多农产品产出，有更多剩余农产品和经济作物出售的热情和愿望，宋代小农的供给行为具有双重供给性．即在满足自我家庭消费的同时又积极向市场提供剩余农产品和主动以市场为导向生产经济作物。下列陈述，不能从文意中得出的是：

A.宋代农产品呈现商品化趋势

B.宋代农产品具有双重供给性

C.宋代农产品以经济作物为主导

D.宋代制度具有促进农业生产效率的因素

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更多“正是因为宋代制度安排中出现了具有促进农业劳动生产效率增长的因素和有利于农产品商品化的需求拉”相关的问题

第1题

是对知识的最好复习。

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第2题

_______是对知识最好的复习。

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第3题

___________是对知识最好的复习。

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第4题

__________是对知识最好的复习。

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第5题

1（）是对知识的最好复习

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第6题

根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为( )。A.正迁移和负迁移B.

根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。

A．正迁移和负迁移

B．水平迁移和垂直迁移

C．一般迁移与具体迁移

D．同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

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第7题

元认知知识包括( )。A.对个人作为学习者的认识B.对任务的认识 C.对有关学习策略的认识

元认知知识包括（）。

A．对个人作为学习者的认识

B．对任务的认识

C．对有关学习策略的认识

D．对学习策略使用方面的认识

E．对教师的认识

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第8题

最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。A.形式训练迁移说B.同化学习迁移说 C.经验

最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。

A．形式训练迁移说

B．同化学习迁移说

C．经验类化迁移说

D．认知结构迁移说

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第9题

观察法的记录方式包括( )。A.项目检核表B.双向表C.评定量表 __D.轶事记录

观察法的记录方式包括（）。

A．项目检核表

B．双向表

C．评定量表 __

D．轶事记录

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第10题

__________是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态,它又称学习驱

__________是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态，它又称学习驱力。

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