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[多选题]

会计人员继续教育中会计职业道德教育的主要内容有（）。

A.形势教育

B.品德教育

C.法制教育

D.自我教育

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第1题

《小学语文课程标准》提出的“口语交际”与《教学大纲》提出的“听话、说话”有共同之处，既重视培养学生的倾听和表达能力。（)
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第2题

把培养学生的听话、说话能力，明确定位为小学语文教学的目标之一的是（)

A.1986年《全日制小学语文教学大纲》

B.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》

C.1978年《全日制十年制小学语文教学大纲》

D.2001年《义务教育语文课程标准》

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第3题

在（)年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”内容。

A、1985

B、1987

C、1990

D、2001

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第4题

早在（)年，小学语文教学大纲就已经提出了“听话、说话”的目标内容。

A、1985

B、1987

C、1990

D、2001

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第5题

突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出"口语交际”的理念是（)文件。

A．1952年的《小学语文课程暂行标准》

B．1963年的《全日制小学语文教学大纲》

C．1986年的《全日制小学语文教学大纲》

D．2001年的《全日制义务教育语文课程标准》

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第6题

1992年的教学大纲开始把培养学生的听话、说话能力，明确地确定为小学语文教学的目的之一。（)
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第7题

小学口语交际能力的结构主要包括（)

A．辨别分析过程

B．听话能力结构

C．说话能力结构

D．组织表达结构

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第8题

口语交际与听话、说话的区别是什么？（6分）

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第9题

口语交际与“听话•说话”相比没有实质区别。（）
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第10题

语文课程标准把原大纲中的“听话、说话”改为“口语交际”，这不仅是提法上的创新，更重要的是体现了教学观念的改变，体现了（)的素质教育理念。

A．重视能力

B．以人为本

C．尊师重教

D．重视阅读

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