儿童语音获得的理论中，强化说的代表人物是（）

A.斯金纳

B.奥尔波特

C.班杜拉

D.怀特赫斯特

强化说的代表人物是()

A.模仿说、天赋说

B.强化说、认知说

C.天赋说、认知说

D.模仿说、强化说

A.天赋说

B.模仿说

C.强化说

D.认知说

A、模仿说

B、学习-强化说

C、转换生成说

D、认知相互作用观

阿尔波特率先提出了关于言语获得机制的最早理论—强化说。()

在师生关系的理论中，“儿童中心说”的代表人物是（）。

A．赫尔巴特

B．裴斯泰洛齐

C．杜威

D．夸美纽斯

A.经典条件反射

B.强化理论

C.社会学习理论

D.语言生成理论

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.杜威

D.夸美纽斯