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[主观题]

中华文化在数千年的历史演变中之所以始终保持强劲的生命力，就在于中华文化既具有鲜明的民族特征，

同时，善于吸收不同民族、不同国家、不同地区的相关文化因子，作为改善自身文化机制，培养文化能力的有机元素。这就是为什么古巴比伦文化、古印度文化相继消亡，而中华文化却历数千年经久不衰并不断开创新继而创造新的文明奇迹的奥秘所在。这段文字主要说明了（）。

A. 只有不断改善自身文化机制才能经久不衰

B. 中华文化始终保持强劲生命力的关键

C. 古巴比伦文化的消失源于缺乏鲜明的民族特征

D. 中华民族要善于吸收不同民族、国家和地区的相关文化

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更多“中华文化在数千年的历史演变中之所以始终保持强劲的生命力，就在于中华文化既具有鲜明的民族特征，”相关的问题

第1题

全面性原则是班主任工作要面向全体学生，关注所有学生，一视同仁，使学生德、智、体、美、劳、身心健康等方面得到全面和谐的发展，最终实现社会主义的教育目的。（)

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第2题

关于全面发展，下列说法中错误的是（)。A.德、智、体、美、劳等方面都得到发展B.使每位学生在德、智、体、

关于全面发展，下列说法中错误的是()。

A.德、智、体、美、劳等方面都得到发展

B.使每位学生在德、智、体、美、劳等方面都得到同样的发展

C.学生可以有自己的特长

D.不要求学生门门功课都精通

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第3题

班主任应对全班所有学生负责，全面教育、管理和指导学生，使他们成为德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（)

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第4题

素质教育的要义（)

A．面向全体学生

B．德、智、体、美全面发展

C．让学生主动发展

D．面向全体公民

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第5题

班主任深刻影响着每个学生德、智、体、美等方面的全面发展。（)

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第6题

班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民（）

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第7题

衡量社会主义教育质量的标准是（）

A．培养一批尖子学生

B．学生德、智、体、美等方面的全面发展

C．全体学生平衡发展

D．每个学生都有所长

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第8题

教师在完成培养学生多方面发展的任务上，应使学生在德、智、体、美、劳等方面得到良好的发展（）

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