测评课前做好意义处理铺垫的目的是（）

A.铺垫孩子性格对于课程难度的适应情况

B.铺垫孩子对于课程形式的接受情况

C.铺垫思维学习的必要性

D.铺垫测评课需要家长陪同

A.完成约课

B.为课后铺垫

C.为成单铺垫

D.完成签单

A.课前告知家长优惠政策

B.课前告知家长优惠政策的时间节点

C.课前解决好家长的需求

D.课前告知家长所有的优惠政策

E.提醒上课前，或者调试课重复

A.课前开展学情调查，能够帮助教师确定合理的教学目标

B.访谈的目的是发现学生阅读态度方面的问题，并及时纠正

C.学生只能提出浅层次问题，课前处理可以节约课堂教学时间

D.学生的问题即为教师预设的问题，访谈的意义在于验证教师的判断

A.诊断孩子英语问题

B.为产品价值做铺垫

C.突出课程的有效性

D.引起家长重视

A.课前24小时

B.课前72小时

C.课前48小时

D.课前做好就行

A.测评内容

B.测评客体

C.测评标准

D.测评目的