新冠防炎疫情期间，同学们通过“空中课堂”“直播教学”等在线方式进行课程学习，通过亲自下厨掌握了一两道拿手菜，通过实际操作掌握了制作视频的技能。这些说明（）

A.保持对学习的兴趣，才能学会学习

B.经历了学习的辛苦，就能收获学习的成果

C.既要重视书本知识的学习，也要坚持在实践中学习

D.网络教学为学生获取知识提供了便利，必将替代教师

A.培养我们的实践能力比学习文化知识更加重要

B.我们应该探索学习方法，合理利用线上线下资源

C.既要重视书本知识学习，也要重视在实践中学习

D.网络教学为我们获取知识、增长智慧提供了便利

A.同学在老师直播时进行点赞，这种评价方式属于个人推荐

B.小欣同学错过了钉钉直播，可以通过直播回放的方式进行学习，这说明信息可以脱离它所反映的事物被存储、传播或保存

C.老师建立钉钉群时，把入群的邀请码发到QQ群中，这体现了信息的共享性

D.扫码登录钉钉的过程是信息的编码过程

A.观看在线课程时,在视网膜上形成了视觉

B.听课时接受声音刺激的感受器是鼓膜

C.做听课笔记的过程属于简单反射

D.在线学习期间要保证充足的睡眠和适当体育锻炼来消除神经系统的疲劳

A.观看在线课程时，在视网膜上形成了视觉

B.听课时接受声音刺激的感受器是鼓膜

C.做听课笔记的过程属干简单反射

D.在线学习期间要保证充足的睡眠和适当体育锻炼来消除神经系统的疲劳

A.创新让生活更美好

B.创新引领国家走向富强

C.创新促进社会变革

D.创新是发展的根本目的

A.视觉的形成在视网膜

B.听觉的感受器是前庭

C.同学们听到老师讲解后记录笔记的过程属于非条件反射

D.在线学习期间同学们要保证充足的睡眠、适当的进行体育锻炼来消除神经系统的疲劳

A.共享性

B.传递性

C.价值相对性

D.时效性

A.

B.我们不管在什么情况下，都不能忘记学习

C.新冠病毒不能阻挡医生救死扶伤

D.我们遇到什么困难都要想办法解决

E.现代通信技术的发展日新月异

A.张老师在课堂上借助平板电脑查找关于立方体特性的教学视频进行教学，取得了很好的教学效果

B.王老师在线给同学们讲解如何使用VR设备和磁场的知识，并且在机房中借助VR设备让同学们通过操作感受磁场中小磁针的偏转，班级同学对磁场知识产生了极大的学习兴趣

C.李老师常年通过在线直播的方式为全国各地的学员进行授课，赢得学员们的一致认可

D.赵老师借助自己开发的《职业生涯规划》在线课程为本班的同学们的生涯规划做出指导，并在学校中开展班级活动，对学生们的职业生涯产生了深刻的影响