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关于世贸组织协议中最惠国待遇,下列表述正确的是:

A.给一成员的任何减让必须适用于所有其他成员

B.没有给予另一方任何一方优惠待遇的义务

C.没有通过谈判获得优惠待遇的义务

D.进口产品在国内市场上受到的待遇不低于当地的产品所享受的待遇

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更多“关于世贸组织协议中最惠国待遇,下列表述正确的是:A.给一成员的任何减让必须适用于所有其他成员B.”相关的问题

第1题

活动课程的优势有哪些?()

A.能够在较短时间系统掌握书本知识。

B.能够充分考虑学生的需要、兴趣和学习动机。

C.能够有利于将人类知识的各个领域以活动为中心整合起来。

D.能够帮助学生形成认知结构。

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第2题

大学生要重视自己在学习中的动机、兴趣、情感、意志等非智力因素方面的养成,因为这些因素对我的们学习具有_______作用

A.始动作用,如动机使大学生产生想要学习的愿望

B.定向作用,动机和兴趣确定和引导着学习活动沿着正确方向前进

C.强化作用,情感、自信心等能调动人的心理和生理潜能,使学习能够有效开展下去

D.调控作用,非智力因素能帮助人们调节、控制学习过程,克服前进中的阻力,使学习达到预定目标

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第3题

学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。()

学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。()

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第4题

研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣, 在教师指导下,从() 选择和确定研究专题,主动地获取知

研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣, 在教师指导下,从() 选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

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第5题

直接推动学生进行学习的心理因素是()

A.学习情感

B.学习动机

C.学习条件

D.学习意志

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第6题

对学生学科学习兴趣、动机的评价会引起教师在教学中关注学生的社会情感。()

对学生学科学习兴趣、动机的评价会引起教师在教学中关注学生的社会情感。()

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第7题

( )是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

A.社会参与性学习

B.研究性学习

C.体验性学习

D.操作性学习

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第8题

在外语学习中兴趣是激发学生求知欲、推动他们探究和学习、 获取语言知识和技能的动因 。()

在外语学习中兴趣是激发学生求知欲、推动他们探究和学习、 获取语言知识和技能的动因 。()

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第9题

人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在教育活动中被称作是__________。

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